Description du projet
Parcours didactique facilitant le transfert bidirectionel entre la théorie des connaissances professionnelles et la pratique à l'atelier.
Ce parcours va servir de fil rouge pour faciliter le transfert, il est complémentaire à la fabrication réel d'un objet en atelier. Des apports sur les gestes à fournir et les connaissances professionnelles pour réaliser cet objet seront crées et mis à disposition sur le parcours
Scénario
Un parcours plusieurs utilisations
J’ai créé ce parcours avec la base qui sera utilisée dans l’atelier pour le montage et l’usinage des pièces. Ceci va permettre à la classe d’aborder, la façon de pratiquer un geste professionnel et les processus d’apprentissage leur permettant d’établir un lien entre les connaissances nouvelles et les expériences faites personnellement.
Mais je vais aussi l’utiliser comme support de cours lors de la théorie, avec des contenus permettant de découvrir des similitudes, entre la matière à apprendre et des situations professionnelles réelles et concrètes. Sous forme de capsules vidéo ou de documents, ces contenus seront abordés avec des méthodes pédagogiques variées, mais seront aussi créés et améliorés, au fur et à mesure, par les apprentis eux-mêmes.