Description du projet
Utiliser divers moyens didactiques, le plus ludique possible, pour apprendre à utiliser le logiciel de gestion de version GIT et Git Hub.
L'idée ici est de rendre les apprenants autonome dans leur apprentissage et qu'ils apprennent en s'amusant.
L'idée ici est de renverser l'enseignement où les apprentis sont amenés à construire leur propre cours par la recherche d'informations, le partage et le travail sur des documents collaboratifs. L'enseignant veille à les guider dans la direction des objectifs.
Scénario
- Idéation sur "La gestion de version c'est quoi? Ca sert à quoi? (evaluation pronostique)
- C’est toujours plus fun d’apprendre en jouant! Octocat, un jeu de carte ludique basé sur un UNO pour pratiquer les commandes GIT en jouant (apprentissage indirect de manière inductive).
- Classe renversée sur la terminologie GIT
- Evaluer les connaissances des apprenants en utilisant des applications graphiques avec Learning Apps (evaluation formative)
- Deux expérimentation à faire sur git en autonomie à l'aide de vidéo Youtube. (travail en autonomie)
- 2 "Jeux" visuel pour pratiquer les commandes GIT
- Un peu de doc pour aller plus loin