Description du projet
- Les apprentis ont chroniquement des difficultés à concevoir des logiques sous forme d’algorithmes.
- Ces algorithmes doivent être exprimés avec une syntaxe spécifique sur papier qu'ils doivent apprendre.
- Les apprentis ne peuvent pas par eux même déterminer si leur logique/algorithme est conçu correctement.
Scénario
1) L'enseignant présente le TICE métier: "logi-bloc" aux apprentis.
2) Les apprentis se constituent en sous-groupes.
3) L’enseignant met à disposition progressivement les défis à relever via le TICE moodle.
4) Les apprentis échafaudent des logiques sur logi-bloc et les expérimentent
5) L’enseignant supervise les avancements et guide les processus d’apprentissage
6) Evaluation de régulation à la fin pour avoir le ressenti des apprentis sur ces séances.