Enrichir les connaissances des apprentis grâce à l'accès facile aux documents métiers

Utilisation d'une plateforme informatique dédiée aux élèves, dans le cadre de l'enseignement des branches techniques du département A au CEPM.

Étape 1 :

• Création des supports pédagogiques.
• Réapprentissage de la plateforme.
• Mise à jour de la plateforme.
• Importation des supports de cours dans WebHorticole.

Étape 2 :

• Présentation du projet aux classes.
• Demande de vérification d’accès.
• Devoirs pour classe inversée, sujet : les classes de feux, faire résumé.

Étape 3 :

• Collecte des résumés.
• Questionnement sur les difficultés rencontrées (liens pas actifs, oublis de mot de passe, pas encore inscrits sur la plate-forme).
• Commentaires sur les résumés collectés.

Devoirs :

• Étudier le dossier sur les extincteurs, relever et écrire les points principaux à connaitresur le terrain pour un AGEX.

Étape 4 :

• Collecte des réflexions sur les extincteurs.
• Travail sur les classes de feux.

Devoir :

• Contrôle de la pertinence des documents déposés sur la plateforme par rapport au plan deformation.

Étape 5 :

• Travail sur les extincteurs

Devoir :

• Lire + poser questions éventuelles sur le thème de la détection incendie.

Étape 6 :

• Révision du thème

Devoir :

• Test défense incendie.