Description du projet
Thématique
Afin de permettre à de jeunes artistes de s'intéresser à l'usage d'un tableur, le projet leur propose de décourvir cette utilisation au travers de la réalisation de tutoriels artistiques de format libre (BD, dessin, photo, vidéo, screencast, etc.)
Conception initiale
Pour une majorité d'élève, un tableur est un outil de gestion de données très complexe et incompréhensible.
Cependant, c'est un outil technique de soutien fort utile pour la gestion de leurs projets artistiques; en particulier, pour la création et gestion de budget simple, pour la planification et le suivit de la réalisation, etc.
Scénario
Les élèves réalisent un “How to” en commun sur une plate-forme google site (géré par l'enseignant); avec des formats (texte, dessins, photos, vidéo ou mix des précédents) de leur choix en fonction du thème traité. Les élèves auront la charge de numériser les contenus pour la mise en commun. L’enseignant gère la plate-forme commune.
Etape 1 - Présentation du projet, création des groupes à l’aide d’une évaluation diagnostique (socrative, google form ou kahoot) et répartition des thèmes.
Etape 2 - Prise en mains du thèmes excel attribué au groupe, choix de la ou des techniques ou format et préparation du déroulement du ou des tutoriels sous forme de marche à suivre (scénario du tuto).
Etape 3 - Création des critères d'évaluation des tutoriels et prise de consciences des élèves de leurs propres attentes par rapport à la qualité des productions qu'ils doivent réaliser.
Etape 4 - Réalisation, production des “articles” du “How to”
Etape 5 - mise en commun sur la plate-forme.
Etape 6 - évaluation par les pairs sur la base des critères de l'étape 3 et améliorations des productions lorsque c'est nécessaire.
Etape 7 - Finalisation et utilisation dans la suite du cours.