Description du projet
Comment penser l'impensable pour développer une posture et des principes d'accompagnement auprès de personnes dans des situations spécifiques telles que le deuil réel ou symbolique? Ce projet a pour principale ambition d'utiliser les nouvelles technologies, pour dépasser un état initial de sympathie ou de sidération observé chez les apprentis face au sujet de la mort et du deuil. Ainsi la création de tutoriels par les apprentis a pour but de les amener à la reflexion et à l'action.
Scénario
1. Co-construction d'un référentiel métier de la compétence visée: aider et soutenir des personnes accompagnées dans des situations spcécifiques (savoirs, savoirs-être et savoirs-faire). Même démarche pour le tutoriel: co-création d'un référentiel sur ce qu'est sur le fond et sur la forme un bon tutoriel explicatif.
2. A partir des 2 référentiels co-construction d'une grille d'autoévaluation qui va permettre aux apprentis de clarifier le but, d'orienter, valider ou réajuster leurs actions, de contrôler de manière autonome la progression des démarches et d'évaluer leurs tutoriels.
3. Guider le processus de création de tutoriel (étapes / supports possibles) sur la forme et laisser le choix des contenus: temps libre en classe pour la conception et la réalisation des tutoriels.
4. Publication sur YouTube+ évaluation de ce qui a changé et évolué chez les apprentis dans leur perception du sujet aprés les tutoriels.