Description du projet
Le projet consiste à expérimenter le support électronique de cours et d’évaluation formative.
Scénario
Les apprentis sont confrontés à de multiples lois et textes juridiques en droit d’auteur.
L’utilisation d’une plateforme d’échange (Moodle) me permet de situer l’apprenti face à ses connaissances en restituant pour chacun un feedback au plus près de ses attentes.
Les apprentis poursuivent leur apprentissage en obtenant un Code d’activation des cours de droit en ligne (logiciel du DIP Genève).
De l’approche inductive de la situation problème en passant par les repères méthodologiques propre au droit d’auteur, l’apprenti réalise un immersion dans l’univers des nouvelles technologies.
DIP Moodle : Les éléments de stratégie et la notion d’œuvre introduisent les droits d’auteur.
Une auto évaluation accompagnée d’un questionnaire et d’un entretien sur les stratégies cognitives clôturent l’évaluation en matière de droit d’auteur (DIP Moodle)